本篇文章給大家談?wù)剤F(tuán)建盲人與啞巴，以及盲人團(tuán)體對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（m.k1m7.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、很早有一部外國(guó)電影黑盲人和白人啞巴演的電影叫什么名字？
• 2、小啞巴作文
• 3、一個(gè)男生對(duì)你說你知道一個(gè)啞巴跟一個(gè)盲人說話是怎么樣的嗎？是什么意思？
• 4、從前有一個(gè)人失去了雙手,抱頭痛哭,傷心的大喊著:為什么我是個(gè)啞巴。身為盲人？
• 5、稱呼別人為盲人，啞巴真的不妥嗎
• 6、聾啞人和盲人哪種更悲慘?

很早有一部外國(guó)電影黑盲人和白人啞巴演的電影叫什么名字？

英文名：See No Evil, Hear No Evil

譯名: 妙眼妙耳闖天下 / 妙趣孖寶 / 愛聽聞

導(dǎo)演: 阿瑟 希勒 (Arthur Hiller

年代:1989年5月12日

主演: Richard Pryor / Gene Wilder / Joan Severance

制片國(guó)家/地區(qū): 美國(guó)

簡(jiǎn)介:美國(guó)八十年代喜劇片，關(guān)于一個(gè)聾子和瞎子的故事。中譯名是妙眼妙耳闖天下 兩位好朋友一個(gè)是盲人，一個(gè)是聾子，生活應(yīng)該是不方便的；但他們聯(lián)合起來，共用對(duì)方的視力和聽覺，竟然可以四處旅行，還破獲了一起搶劫案，讓人忍俊不禁。

小啞巴作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我收集整理的小啞巴作文，歡迎閱讀與收藏。

小啞巴作文 篇1

“快走開，以后再來，我就打你了，快走快走……”

“……”

校園外，放學(xué)的隊(duì)伍排的長(zhǎng)長(zhǎng)的，踏著整齊的步子走到校門口外分散四方，擠到家長(zhǎng)的身邊。一個(gè)抹的臉上油亮亮的女老師正在轟趕著一個(gè)人，本來那老師是十分不愿意挨近他的，可那他總是惹的放學(xué)的隊(duì)伍亂了套。

那人就是這個(gè)村里誰都認(rèn)識(shí)的“小啞巴”。他的真實(shí)名字早已被人遺忘了。他是個(gè)啞巴，所以大家都叫他“小啞巴”。他喜歡到學(xué)校來，尤其是放學(xué)的時(shí)候，他比每個(gè)家長(zhǎng)都要來得準(zhǔn)時(shí)，一步不移的在門外等著放學(xué)。當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子排著整齊的隊(duì)伍走出校門時(shí)，小啞巴便豎起他的大拇指，朝著每一個(gè)同學(xué)，露出那一嘴黃牙。一些淘氣的同學(xué)總要珍老師不注意跑過去拍拍他，或是也對(duì)他豎起大拇指。久而久之，只要放學(xué)，總有一些孩子跑過去耍鬧他一番，而且這樣的孩子越來越多。那老師實(shí)在是不愿意了，便不耐煩的大聲恐嚇?biāo)?/p>

他一年四季總是穿一身七、八十年代的衣服，覆蓋一層厚厚的灰塵，“時(shí)尚的九寸褲”下是一雙露著還在擺動(dòng)的大腳趾的爛球鞋。那張大臉上像是不知被哪個(gè)俏皮的孩子用蘸著墨汁的毛筆亂抹了幾下。此時(shí)那濃黑的眉毛下，一雙透著委屈的大眼呆呆的看著老師。

其實(shí)，在這個(gè)學(xué)校還只有幾間紅瓦綠門的小教室時(shí)，他還是個(gè)每年都帶著大紅花回家過年的優(yōu)秀學(xué)生。上帝也是會(huì)打盹的，于是就不小心造出了幾個(gè)不是人，卻有著人模樣的東西來。他的父親是個(gè)好賭博的酒鬼。一天到晚不著家，回了家就亂發(fā)脾氣，在他父親眼里，這個(gè)家處處不順眼，包括他的丑婆子和笨?jī)鹤印Ｒ换氐郊铱傄獡]舞著拳頭，讓這可憐的娘倆兒吃不好飯，睡不好覺。雖然自己會(huì)時(shí)不時(shí)受點(diǎn)小傷，但有了母親溫暖的懷抱，他總還能感受到點(diǎn)滴幸福。他心疼自己的母親，在心里下定了死決心，一定要好好學(xué)習(xí)，帶著母親離開這個(gè)冰冷的家，讓母親過上好日子。可母親撐不過去了，在一個(gè)黑夜里丟下他，走了……

母親的離去猶如一個(gè)晴天霹靂，在他幼小的心窩上刻下了一道深深的傷疤。那個(gè)早晨，沒有了媽媽喊他起床，沒有了媽媽送他上學(xué)的時(shí)刻，沒有了媽媽乒乒乓乓的炒菜聲，沒有了可口的飯菜……一切都隨媽媽的離開遠(yuǎn)去了

不幸的他又被那狠毒的父親鎖在了家里。母親走了，父親沒地兒要錢再去賭了，于是父親瘋瘋癲癲的跑到他的學(xué)校，無理取鬧，把他剩下的半學(xué)期學(xué)費(fèi)死皮賴臉的要了出來，又去賭了。

起初，大家每天都能聽到他聲嘶力竭的叫喊聲，重重的拍打著門。可鄉(xiāng)親們都知道，他的父親打起人來不要命，所以沒一個(gè)人敢去給他打開那扇充滿力量的大門。只有幾個(gè)實(shí)在聽不下去。偷偷的從門下的縫里遞幾個(gè)饃饃。可隨著時(shí)間一天天流逝，人們?cè)缫淹浟怂欠襁€在拍打著大門叫喊。只有那幾個(gè)每天給他送饃饃的人早就注意到他已經(jīng)很有沒有叫喊了。知道半年后的一個(gè)上午，他又出現(xiàn)在了人們的眼前。

年底的一個(gè)半夜里，被追債的人狠狠揍了一頓的父親握著酒瓶子，邊喝邊往家里走。剛到家門口，還沒等碰到那扇門，就一頭栽到地上，起不來了。人們打開了那扇大門，看到了那個(gè)都讓人認(rèn)不出來的他。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，不，還有一點(diǎn)驚嚇。他已經(jīng)不會(huì)說話了，還帶有幾分憨氣，渾身臟兮兮的。對(duì)人們親切地問候，他只還你一個(gè)傻傻的微笑。在他父親簡(jiǎn)單的葬禮上，他沒哭一聲。就在父親下葬的時(shí)候，他竟然笑了，聲音不大，去讓幾個(gè)注意到的人嚇的半天合不上張開的嘴。

人們都說：“這孩子，哎……苦了”

他又活躍在了人們的視野中，大家都親切的喊他“小啞巴”。鄉(xiāng)親們時(shí)不時(shí)的總會(huì)拿一個(gè)饃饃，端一碗湯，他一邊點(diǎn)頭一邊彎下身子。他還住在哪個(gè)破舊的小院里，除了他躺下的地方，幾乎沒有一點(diǎn)像是人住的地方，處處長(zhǎng)滿了荒草。有幾個(gè)曾給他除過院里的`雜草，但不久，又長(zhǎng)了。

又氣憤又同情的女老師不耐煩的走開了。他依舊重復(fù)著他的微笑和他的動(dòng)作，直到最后一個(gè)同學(xué)離開，還對(duì)那幾位老師深深的鞠了一躬。人們都知道，都懂得。他……太苦了。

夜深了，靜了。那座破舊的小院里，傳來了一陣陣快樂的笑聲。

紅瓦綠門的小教室里，一個(gè)坐得端端正正的小男孩正捧著課本大聲朗讀……

小啞巴作文 篇2

我有一個(gè)兄弟，他患有自閉癥，我們都管他叫“小啞巴”。別人與他說話，他也只是木然地看著那個(gè)人。

偶然一次，我與他“聊”了起來。其實(shí)，他只是聽著，但是聽得很認(rèn)真，我從未見過這么認(rèn)真聽我講話的人。當(dāng)時(shí)，我對(duì)他的好感一下子往上漲。在小區(qū)里遇見了他，我又找他聊天，把一天的不開心都說了出來，他還是認(rèn)真地聽著，眼里充滿好奇。其實(shí)，我就喜歡這種聽眾，不說話，只是聽著，不會(huì)插話，有耐心，一直聽到你講不動(dòng)了為止。

不知什么時(shí)候，他開始與我有了互動(dòng)。一天，我正式地把他拉入了我們幫，他為老五。當(dāng)時(shí)他真的很開心，一直在笑。我與他開始無話不談，我無論去哪，都帶著他，他就像我的親弟弟一樣。

一次，我?guī)ノ腋缒牵驗(yàn)榭臻g有限，我便把他留在下面看車，他答應(yīng)了。我上樓和我哥玩起了電腦游戲，一玩就忘記了時(shí)間。剛到我哥家是六點(diǎn)，可一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過去了。我趕緊跑下樓，生怕他跑了。來到樓下，我竟看到他穩(wěn)穩(wěn)地坐在那，看不出一點(diǎn)著急。

“你怎么沒走?都八點(diǎn)了!”

“二哥沒走，我當(dāng)然不能走，現(xiàn)在都天黑了，二哥一個(gè)人走多危險(xiǎn)，路上車那么多，我要留下來保護(hù)你呀!二哥不用急，五弟等著就好。”我想笑，可眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來，我不愿在小弟面前流眼淚，怕被看不起。我轉(zhuǎn)過身去，他就在旁邊等我調(diào)整好情緒。

我這個(gè)兄弟不會(huì)說好聽的話來讓我開心，甚至連話都說不清楚。可一旦說話，句句真心，句句都能讓我淚奔。他真的是我最忠誠(chéng)的兄弟，從未離開過我，在我傷心時(shí)，他是第一個(gè)安慰我的。

我從上海來到杭州，和他分別那天，心里那種難受像被刀割一樣，無法用語言來形容。一想到以后可能見不到他了，沒法去哪兒都帶著他了，眼淚就流了下來，然后越哭越傷心。他也哭了，哭得撕心裂肺。我坐著媽媽的車離去，他就騎著自行車一路追，我不敢回頭看，我怕我真的控制不住了。

他慢慢地騎不動(dòng)了，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，耳邊一聲聲“二哥”，讓我難受得不得了……后面的小自行車看不見了，我們上了高速，手機(jī)里出現(xiàn)了他的消息：“二哥，五弟在上海等你!”

這就是我最好的兄弟——“小啞巴”。

小啞巴作文 篇3

“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“……”“喝不喝酸奶？” “……”咦，怎么沒回答了？噢，原來家里多了個(gè)“小啞巴”。

星期五，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：當(dāng)一天“小啞巴”聽到這個(gè)消息后，我萬分詫異：天哪，要我做啞巴？這也太恐怖了吧？要知道，我這個(gè)人半小時(shí)不說話就會(huì)難受死，更別說一天了。不過，世上無難事，只怕有心人，我還是試一試吧。

星期日早晨，我像往常一樣，吃完早飯后，開始看書。不過，為了方便與媽媽“溝通”，我還特意預(yù)備了紙和筆。過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來了。媽媽問我：“書好看嗎？”我早有防備，在紙上寫了四個(gè)字：十分好看。媽媽見我沒上當(dāng)，很掃興，又問了我好幾個(gè)問題，都被我“迎刃而解”了。媽媽終于出去上廁所了，我長(zhǎng)舒了一口氣，為自己剛才的聰明而得意洋洋。可是，防不勝防，媽媽又殺了個(gè)“回馬槍”：“作業(yè)做完沒？”我正得意著呢，便情不自禁地回答：“做完了。”“呀，小啞巴會(huì)說話了！”這時(shí)，我才明白自已上了大當(dāng)。

就這樣憋了三個(gè)小時(shí)，我終于憋不住了，在紙上寫了一句話：“我不做小啞巴了，太難受了！”媽媽看了看我愁眉苦臉的樣子，心軟了，說：“算了吧，我今天放你一馬。”

雖然只有短短的三四個(gè)小時(shí)，可我卻感受到了啞巴的痛苦。在殘疾人中，啞巴就算好的了，盲人比啞巴更痛苦。所以，我們要幫助殘疾人，不能嘲笑他們。

小啞巴作文 篇4

我們班有個(gè)“小啞巴”。說他是啞巴吧，他又不是；說他不是啞巴吧，他又酷似啞巴。他就是陳漢濤。

你看，老師叫陳漢濤回答問題，陳漢濤起來后，支支吾吾的，都聽不清他在說什么。僵持了幾分鐘后，老師怒了，說：“大點(diǎn)聲！”陳漢濤只能又開口說：“五……之一……加六分之……等于……”聲音和蚊子聲差不多。老師問大家：“你們聽得見嗎？”我們齊聲說：“聽不見！”老師只好讓陳漢濤坐下，繼續(xù)問下一個(gè)人。唉，真不知道他是真會(huì)，還是不會(huì)，這是個(gè)“小啞巴”！

但是，在QQ上他就不一樣了，完全變了個(gè)樣。一會(huì)說說這個(gè)，一會(huì)說說那個(gè)：”那個(gè)什么什么很火啊“；”誰誰誰的游戲人物已經(jīng)到多少多少級(jí)了“；”我什么什么作業(yè)寫完了“；”我聽了個(gè)什么什么歌，很好聽，大家聽聽“……儼然是個(gè)話嘮。可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里怕老師吧！

而在今天，我們上體育課，到快下課的時(shí)候，陳漢濤說了句話，我離他很近，聽到了話。聽到話后我震驚了，不是話的內(nèi)容，而是這聲音太好聽了，和我大哥的聲音差不多！我從不知道他的聲音是這樣的深沉。

陳漢濤寫過的一篇作文讓我很動(dòng)容，這可能也是他不愛說話的原因吧！他說他沒有朋友，我們班的任薪平和陳漢濤是幼兒園同學(xué)，而任薪平就坐在他旁邊，還不和他說話。任薪平都不記得了，陳漢濤卻還記得。

現(xiàn)在已經(jīng)有人和他玩了，也包括我。希望越來越多的人和他交朋友，希望老師也多多幫助陳漢濤，更希望陳漢濤多多說話，讓所有人都聽到他那動(dòng)聽的聲音！

小啞巴作文 篇5

“嗯，嗯——”空曠的天安門廣場(chǎng)響起了一陣奇怪的聲音，那聲音，充滿委屈，像動(dòng)物臨宰前的悲鳴。這是怎么回事呢？

2012年秋，我去北京旅游，本應(yīng)天朗氣晴的秋天，卻十分燥熱，更別提人山人海的天安門前了。我剛走一了一會(huì)兒，便已還流浹背了。畢竟北京國(guó)慶中，小販不與四時(shí)同，叫喊聲此起彼伏。我實(shí)在不行了，便買了根老北京冰棍。扯開包裝袋，涼氣鋪面而來。之前的熱氣立馬煙消云散。這種清香，怎不誘人，我一口咬下去，想將他攔腰斬?cái)啵l知卻巋然不動(dòng)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，牙齒僵硬了，一股涼意從舌頭直上心頭。

完了，我的嘴被咬住了！我當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng)，但是本能還是讓我去求救。但那個(gè)滋味，真難受啊！想拔又怕疼，想喊叫又不能發(fā)聲，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。過路的人根本聽不懂我的哀嚎，都用詫異的目光看著我，像看一個(gè)小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉！我不要當(dāng)啞巴啊！

沉思良久，我決定去找內(nèi)行人——冰棍販子。因?yàn)闊o法說話，所以我只能打手語。但水平之拙劣讓人難以理解：你看，我先扯冰棍，再捂嘴做出痛苦狀，在“嗯嗯”叫幾聲，活像犯人在廳堂內(nèi)訴冤。但是冰棍販子卻不以為然，揮揮手把我趕走，那目光好像在說“別影響我做生意！”我的心中五味雜陳，卻只能將千言萬語塞在心頭。哎！

絕望地走著，突然一個(gè)好心人走過來，他耐心地看完了我不入流的“表演”，并告訴我“不要怕，等一會(huì)兒就好了。”我心里才踏實(shí)下來。過了幾分鐘，這個(gè)“死對(duì)頭”乖乖的脫落了，我又可以隨心所欲地說話了！

長(zhǎng)大了，我才明白，冰冷的冰棍遇到干燥的嘴唇時(shí)，會(huì)吸在上面，像咬住了一樣，所以，心急吃不了熱豆腐，要先待冰棍溫?zé)岷蟛拍芟驴凇?/p>

“吃一塹，長(zhǎng)一智。”這件傻事不算驚天動(dòng)地，但也告訴我，我們身邊有一群弱勢(shì)群體，他們叫殘疾人。我們對(duì)他們所應(yīng)做的是關(guān)愛與包容，而非欺凌，只有當(dāng)你感同身受時(shí)，才能有所體會(huì)。

一個(gè)男生對(duì)你說你知道一個(gè)啞巴跟一個(gè)盲人說話是怎么樣的嗎？是什么意思？

他的意思就是說

這兩個(gè)人不可能

好好對(duì)話。也就是說，

他們?cè)谝黄鸩缓线m。

從前有一個(gè)人失去了雙手,抱頭痛哭,傷心的大喊著:為什么我是個(gè)啞巴。身為盲人？

你這說的是什么鬼話的？既然失去了雙手，怎么還能抱頭痛哭啊？他用什么抱頭痛哭？既然他能夠大喊，他怎么可能是啞巴呢？這都胡說八道些什么呀？你到底想問問什么？

稱呼別人為盲人，啞巴真的不妥嗎

如果你直接喊殘疾人盲人啞巴是不太好的，但是如果你是在跟他人描述一個(gè)你認(rèn)識(shí)的殘疾人，并且他不在旁邊是OK的

聾啞人和盲人哪種更悲慘?

聾啞人更慘，盲人是視力障礙，但是不影響和人交流，不會(huì)和這個(gè)社會(huì)脫節(jié)，到是聾人不行，他們和人交流存在障礙，學(xué)習(xí)障礙等。

聾啞癥（deafmutism）通常說的聾啞癥就是聽覺與語言障礙兼有的病癥。

先天性聾啞：

是指出生以后即已有的聽力障礙。原因可能是兒童在母體胚胎期聽覺器官發(fā)育不全或沒有發(fā)育。這常同時(shí)伴有頭面部或其它部位的發(fā)育畸形，與遺傳有關(guān)。

患兒出生后常被發(fā)現(xiàn)有耳部畸形，如小耳、耳廓缺失、外耳道閉鎖。這種僅有外耳道或中耳畸形的的病人聽力檢查呈傳導(dǎo)性耳聾，可以通過手術(shù)使聽力得到提高，如果內(nèi)耳發(fā)育異常，則表現(xiàn)為感音神經(jīng)性耳聾，治療方法是可以植入人工耳蝸。

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